روضة أطفالنا

روضة أطفالنا

تعمل روضة الأطفال لدينا في مرحلة ما قبل المدرسة على تعزيز عملية التعليم والتنمية لأطفالك. يتعلمون من بعضهم البعض و مع بعضهم البعض - خاصة في المجموعات ، حيث تكمل عملية المجموعة أيضًا تجربة الأسرة: التقدم التعليمي لطفل واحد هو إمكانية التعلم للطفل الآخر.

ما يميز روضة الأطفال لدينا هو طابعها الموسيقي والفني. يتم تقديم الموسيقى في شكل نغمات وتناغم وغناء وإيقاعات وتثير ردود فعل حماسية مثل القفز أو الغناء أو التصفيق حتى في الأصغر سنًا.  

بالإضافة إلى التعليم العام ، يتم تشجيع المهارات اللغوية للأطفال بشكل خاص ، لذلك في رياض الأطفال ، بالإضافة إلى اللغة الألمانية ، يتم تقديم اللغة العربية أيضًا بهدف زيادة الوعي اللغوي. تتم ممارسة التعامل مع اللغة الألمانية وتعميقها من خلال اللعب في الحياة اليومية. الأمر نفسه ينطبق على جميع اللغات الأخرى.

يتم إعداد اكتساب مهارات القراءة والكتابة باللغتين الألمانية والعربية بطريقة مرحة في رياض الأطفال وتكثيفها خلال النصف الثاني من العام التمهيدي. يجب أن يعزز الاكتساب المبكر للغة المكتوبة إمكانية التعلم المستقل وتسهيل الانتقال إلى الصف الأول.

عملنا التعليمي:

يعتمد محتوى العمل في رياض الأطفال والنهج التربوي على النظام الألماني. ينقسم الأطفال إلى مجموعات مناسبة لأعمارهم ومتكاملة لغويًا. لغتنا العامية هي الألمانية.

يبدأ التعليم قبل المدرسي عندما يدخل الأطفال رياض الأطفال ، ويتم رؤيته باستمرار ويتم تعميقه وتكميله في السنة الثالثة من رياض الأطفال فيما
يتعلق بالتغيير الوشيك إلى المدرسة الابتدائية بمحتوى تعليمي مناسب.

حيث أن المهارات المطلوبة لمرحلة ما قبل المدرسة هي:

1. الكفاءة الشخصية
2. المهارات الاجتماعية
3. الكفاءة الآلية
4. المعرفة الأساسية

يتم استخدام مجموعة متنوعة من الأساليب التربوية لتحقيق الأهداف مثل:

• اللعب الحر اليومي (في غرفة المجموعة وفي الهواء الطلق) ،
• دائرة الكراسي ، مؤتمرات الأطفال ،
• الأنشطة الموجهة نحو المشاريع مع مجموعات كبيرة / مجموعات صغيرة ،
• أنشطة عبر المجموعة ،
• تنظيم الاحتفالات ،
• الرحلات المواضيعية ،
• التقاط في المناسبات ذات الصلة بالموقف

هدفنا أن يكتسب أطفال مدارس ران في القاهرة لغة عامية سهلة الفهم ، وأن يكون لديهم مفردات مناسبة ويمكنهم أيضًا استخدامها ، وأن يكونوا قادرين على التعبير عن أنفسهم بشكل صحيح نحويًا. إن مهمتنا هي الحفاظ على أو إيقاظ فرحة الأطفال في اللغة ودوافعهم.